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课程名称:信息检索与利用   
 
授课班级: 2014级全体新生   
 
授课教师:杜丽娜、杨小莉    
 
 

  课    时   分   配  
 
授 课
周 数
周课时
授 课
总时数
其       中
讲 课
实 验
复 习
考 试
机 动
   3
   2
   6
 
 
 
 
 
 
  期 末 完 成 情 况  
计 划
课 时
完 成
时 间
超出或缺少课时
超   出
缺   少
补   课
6
 
 
 
 
教 学 内 容
 
执 行 情 况
 
 
 
 
 
授 课 计 划 说 明
根据教育部文件,教商(2002)3号《普通高等学校图书馆规程(修订)的通知》,文件关于“开展信息素质教育”的要求,以及学院各项评估指标要求,我院决定于2014年下期起面向每年新生开设《信息检索与利用》课程。
1、本课程以讲座形式授课,每讲人数约200人,通过分析案例来展开知识的讲解,很适合高职院校的课程。
2、该课程所教学生为2014级新学生,培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。其任务是使读者掌握信息检索和利用的基本方法和技术;提高获取文献以及自如地利用各种图书馆资源和网络学术资源的能力,特别是文献信息资源的获得、选择、分析、利用的综合能力;写出规范、高质量的论文。
3、本课程是公共必修课,0.5学分。本课程采用平时成绩和参与图书馆活动(如“我荐一本书”)或撰写论文相结合评定学生成绩,学习过程考核占40%(含平时表现),能力考试60%的比例计算最后总成绩。
4、该课程需要掌握如下知识和能力:掌握利用检索语言和检索工具的基本方法与途经;掌握中文主要数据库的概况,掌握常用中文数据库的检索方法及检索技巧;熟悉论文写作的基础知识,掌握论文写作的一般步骤与方法。
 
 
 
教 材 的 重 点 和 难 点
 
重点:      
1、 利用检索语言和检索工具的基本方法与途经。
2、 常用中文数据库的检索方法及检索技巧。
 
 
难点:
    1、利用检索语言和检索工具的基本方法与途经。
 
本期提高教学质量的措施
1、注重学生动手能力的锻炼和培养,使学生真正做到熟练应用。
2、多与学生沟通,及时解决学生中所遇到的问题。
3、加强教育管理,严格考勤制度。
 

学 期 授 课 计 划
 
日期
周次
授课章节及内容摘要
授课方式
课时
6-17周
第一章 信息检索基础
第二章 网络信息检索
第三章 学位论文写作
 
课堂教学
 
6
 
图书馆
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