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金沙注册送27元官方 2014~2015学年第二学期期中教学检查总结
发布时间:2015/6/8 16:27:32    已阅:4464次    来源:金沙注册送27元官方
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2014~2015学年第学期期中教学检查总结

 

为了深入了解半个学期以来的教学状况及各项教学计划的落实情况,切实加强教学管理和教学质量监督,规范教学行为,及时发现和解决存在的问题和不足,我院于第910周(427日~58日)进行了期中教学检查,现将检查情况总结如下:

一、总体情况

本次期中教学检查由督导研究室组织,各系部配合,以教研室自查、系部检查、督导抽查、师生座谈为主要组织形式。各系部非常重视期中教学检查工作,认真准备,精心布置,切实做到了总结前段教学工作,及时发现和解决教学及管理中存在问题,实现了以查促改的目的。院领导、督导研究室、教务处高度重视,深入教学第一线听课、检查及指导教学工作,召开学生座谈会,广泛听取学生对教学及教学管理工作的意见和建议。

期中检查内容主要包括有效课堂、教研活动、课程改革、实践教学、“一帮一”以老带新帮教活动、外聘教师和新教师教学、教风学风建设等情况。各系部教师能主动配合,对授课计划及执行情况、授课教案、作业布置、期中考试等内容自查自纠,保证了本次检查的顺利进行。各系部以教研室为单位,利用查阅教学资料、召开座谈会、参与听课等方式,对系部教学工作进行了全面检查和回顾。从上交的检查材料上看,各系部检查的数据、表格上交齐全、内容较完整,特别是经管、水建系工作做得非常细致扎实,资料齐全,记录详细。督导研究室组织召开了全院性学生座谈会,学生参会积极,发言踊跃,对授课教师评价客观、公正。针对学生反映的问题,各系部开展了认真整改。

二、检查基本情况

此次检查表明我院教学工作运行稳定,课堂教学秩序良好,各教学环节管理基本到位。主要体现在:

    (一)教学秩序基本正常

本学期开学以来,加强了日常教学检查力度,进一步强化“院、系、督导”三级检查制度。通过学院督导研究室、教务处、系部组织教学管理人员常规巡查、督导听课、学管部的巡查、教学信息员直接反馈等方式,进一步加强我院常规教学管理。开学至今,我教学秩序保持基本稳定,教师能提前到位,按时下课;按时提交教学文件,执行教学计划进度但也存在极个别老师有提前下课现象,上午第一节课总有部分学生迟到。

   (二)课堂教学情况良好,教学水平有所提高

学院大部分教师对待教学工作认真负责,课前准备充分,教学文件齐备,课堂上讲解生动,教学秩序良好,课后作业批改及时在教学中注意言传身教,并在教学过程中不断丰富教学手段、教学方法,努力提高教学质量。不少新进老师在老教师的指导和帮带下,逐渐成熟,教学方法和教学水平都有所提高。同学们对老师的教学普遍表示满意,大部分老师有强烈的事业心和高度的责任感,能够履行职责,但也存在部分任课教师(尤其是外聘教师)管理不严、课堂教学不活跃等问题。

   (三)有序开展实践性教学环节

本次期中教学检查各系部均对实践性教学环节进行了总结。各系部按教学计划开展了校内、校外实训,实践性教学文件齐备,实习秩序较好,学生学习积极性高,但各系部都突出反映实训设备需更新、维修、添置,计算机机房不够的问题。

    (四)教研活动氛围有提升

各系部教研活动开展正常有序教研活动内容丰富切实做到有计划、有落实、有记录,效果良好。教研活动内容涉及网络课程建设、专业兴趣小组、技能竞赛、课题申报、兄弟院校参观交流等,学院专业建设、课程改革、教学改革、教学水平提高等起到了一定的促进作用,收到了一定的效果。本学期教师申报“十二五规划”、省级、教育厅、院级课题积极性大大增强,申报书的质量也有显著进步,教研科研的氛围进一步得到提升。

   (五)认真开展“一帮一”以老带新帮教活动

    本学期共有7对帮教对子,其中水利系2对、水建系2对、经管系3对。各帮教对子均能按要求落实帮教计划,通过检查和指导新教师备课,编写授课计划、教案,互相听课等,深入开展帮教活动,帮助新教师提高分析教材和处理教材的能力,并经常注重和青年教师的交流

   (六)技能竞赛组织有序,取得了一定的成绩

经管系组织学生参加了英语口语竞赛和会计技能竞赛项目;思想政治课部组织参加湖南省教育厅研究性学习成果竞赛;水建系由测量教研室肖丽亚、姚珧老师指导的省级工程测量竞赛,得了一个项目二等奖和一个项目三等奖的好成绩。

   )学风建设情况

    教学与学管齐抓共管,认真组织“学风建设督导周”活动,以“建设有效课堂”为中心,狠抓学生考勤管理,辅导员与任课教师到班级清点人数,到课率、课堂纪律以及上课玩手机、睡觉等现象有明显好转。但是还存在学习动力不足、学习兴趣不浓、学习习惯不好、学习风气不盛、手机袋使用执行不到位等情况

三、存在的问题及意见、建议:

   (一)课堂教学

1、少数教师备课不充分讲课重难点不够突出,思路不够清晰。教学方式单一,采用满堂灌填鸭式的教学,有的外聘教师甚至照本宣科,与学生几乎无互动,无法调动学生的学习积极性和主动性,学生反映听不懂、讲得快,课堂效率低经督查,本学期经管系、水利系各清退外聘教师1名。

2学生迟到现象较为常见,部分班级学生到课率低,教师对课堂秩序管理不严格,学生玩手机、睡觉、迟到等现象较严重

3、课程建设与课程考核方面:专业基础课教学与专业定位脱节,教师教学中所选取的工作任务典型性不够突出,工作任务的融合性不高;学生成绩考核改革留于表面,考核情景选取不到位,知识点考核目标不够突出。

4师资队伍建设方面:希望进一步加强教学第一线力量,水利系、经管系反映部分专业的专业课教师缺乏,少数外聘教师的授课水平达不到要求,影响了教学质量。

5教材建设方面:课程教学团队应进一步整合编写适合本院学生情况又能涵盖行业最新技术的校本教材,从而提高教学效果。

(二)实践性教学和教学设施

我院实训场所、实训设备急需扩充、改善按照人才培养方案及课程标准要求,专业课程都朝工学结合方向实施课改,目前现有的实训设备技术落后,且多老化损坏严重,部分专业班级人数较多,实训场所工位少,使用时间经常发生冲突,根本无法满足工学结合教学模式,有时教师不得不将课内实训授课放在教室变为纯理论讲授。以目前的实训条件无法保证教学效果。同时计算机机房也明显不够,机房设备需要更新添置。

(三)教学管理

1、部分教研室活动有些流于形式,没有创新,活动开展时间短,没有实质性的建设意义,没有深入探索或解决教学上存在的问题。

2、课程考核改革申报平台需进一步完善,课改课程申报、审核程序繁琐,题库录入工作良大,考试平台问题频出

3、学风建设工作仍有待加强。学生总体纪律较好,大部分学生按时到课,学风较好,也有部分学生学习风气不浓、纪律不严,存在上课迟到、早退、睡觉、玩手机、旷课等问题。

四、今后的工作建议或意见

  (一)进一步加强责任心。系部要加强对教学工作的领导与管理,强化质量意识。贯彻执行教学质量责任制,各系部教学管理干部要经常深入课堂教学一线,了解教师授课情况及学生的学习状况;教师要加强课堂教学组织,加大课堂教学管理力度,落实考勤,提倡手机入袋,同时精心设计教学活动,采取灵活多样的教学手段和方法,加大实践教学力度,注重培养学生的实际应用能力,不断提高课堂吸引力。同时辅导员、素质导师、任课教师多沟通多协调,共同做好学生思想工作,解决学生学习的动力问题,提升学生的自律意识,提高学生学习的积极性、主动性。

  (二)继续加强师资队伍建设,充实教学第一线力量。目前我院部分基础课程和专业课程教师缺乏,外聘教师中大部分教师是本科院校的研究生,责任心不强,且缺乏教学经验和实践经验,授课水平较低,学生反馈较多

    (三)实习实训效果和考核有待加强,继续深化实训室建设与管理,建议学院加大对实习实训的投入,建议教师结合典型工作任务制定实训目标和考核项目,以满足学生专业核心能力的培养。

    (四)进一步提升教研活动的质量。建议系部加强对教研室活动的指导和督管,对教研活动精心组织设计,将常规教研活动和主题教研活动相结合,使教研室活动落到实处,

    (五)继续加强日常教学检查力度,要严格把关,认真督查,杜绝违反教学秩序的现象发生;继续深入课堂听课,互听互评,切实解决好师生互动、交流中存在的问题

                                                督导研究室

                                        2015526

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